El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea

Plan de clase

desarrollo integral y fomento de la autonomía en los niños.

Planeación de clase: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los niños y niñas acaten y respeten las normas de convivencia.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Actividad: Realizar una caminata por la comunidad junto con los niños, observando y registrando aspectos de interés en su entorno.
Recursos: Hojas de registro, lápices, cámaras fotográficas.
Estrategia de evaluación: Observación del grado de participación de los niños y su interés en la actividad.

Sesión 2:
Título: Identificando figuras de referencia
Actividad: Pedir a los niños que identifiquen y dibujen a las personas importantes en su comunidad, como vecinos, maestros, policías, etc.
Recursos: Papel, lápices, colores.
Estrategia de evaluación: Observación de la capacidad de los niños para reconocer y nombrar a las figuras de referencia en su comunidad.

Sesión 3:
Título: Visitando a figuras de referencia
Actividad: Invitar a figuras de referencia de la comunidad (un policía, el panadero, etc.) a la clase para que los niños puedan interactuar y hacerles preguntas.
Recursos: Invitados, papel y lápices para tomar notas.
Estrategia de evaluación: