Comprensión y producción de textos explicativos

Jessica Vera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos


Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos explicativos.

  • Motivar el interés de los alumnos por el tema.

  • Analizar en conjunto qué es un texto explicativo y cuáles son sus características.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema de la clase: Comprensión y producción de textos explicativos.

    • Motivación: contar una anécdota o anécdota relacionada con la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en la vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y cuáles son sus características. Anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Explicar las características de los textos explicativos: claridad, coherencia, uso de ejemplos, organización lógica, entre otros.

    • Mostrar ejemplos de textos explicativos y realizar una lectura en conjunto.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre los textos leídos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear una actividad de lectura en casa para la siguiente sesión: los alumnos deberán leer un texto explicativo y elaborar un resumen en sus propias palabras.




Sesión 2: Comprensión de textos explicativos
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos explicativos.

  • Promover la capacidad de los alumnos para expresar las ideas que comprenden de los textos que leen.


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