La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos ejercen discriminación y utilizan un lenguaje soez.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.


• Analizar casos de discriminación y lenguaje soez que se presentan en la comunidad.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la discriminación y el lenguaje ofensivo.

Sesión 2:

• Investigar en grupos sobre una etnia, cultura o lengua específica presente en México.


• Elaborar un cartel informativo que destaque las características y aportes de la etnia, cultura o lengua elegida.


• Presentar los carteles a toda la clase y promover la valoración de la diversidad.

Sesión 3:

• Realizar una dinámica de intercambio cultural, donde los alumnos deberán representar a una etnia, cultura o lengua diferente a la suya.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los alumnos, utilizando un lenguaje respetuoso y asertivo.


• Reflexionar sobre las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos.

Sesión 4:

• Invitar a un experto en diversidad étnica, cultural o lingüística para dar una charla a los alumnos.


• Realizar una mesa redonda donde los alumnos puedan expresar sus dudas, inquietudes y reflexiones sobre el tema.


• Promover el respeto