Introducción al tema y reflexión sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.

María Concepción Olmedo
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

educación en valores y promoción de la participación ciudadana.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


Objetivos:



  • Comprender el concepto de derechos humanos y su relevancia en la vida de las personas.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener un ambiente sano y acceso al agua potable para el desarrollo y bienestar de las personas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos y explicar brevemente en qué consisten.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para su vida diaria.

  3. Introducir el derecho humano a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, y explicar su importancia.

  4. Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia de tener acceso al agua potable y vivir en un ambiente saludable.

  5. Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños, en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de tener un ambiente sano y acceso al agua potable.


Sesión 2: Conocimiento y cuidado del cuerpo humano.


Objetivos:



  • Reconocer la importancia del cuidado y funcionamiento del cuerpo humano.

  • Reflexionar sobre las prácticas de cuidado personal y su relación con el derecho a un ambiente sano.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación del cuerpo humano, en la que los alumnos identifiquen las partes principales y su función.

  2. Explicar la importancia de mantener una buena higiene personal y cuidar la salud del cuerpo.

  3. Mostrar imágenes y videos que evidencien las consecuencias de la falta de cuidado del cuerpo y la relación con un ambiente insalubre.

  4. Realizar una activi