Introducción al entorno natural y sociocultural.

Stephania Suarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Objetivo general: Observar, comparar y registrar características de plantas y animales para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir las características de diferentes plantas y animales.

  2. Clasificar plantas y animales según sus características.

  3. Comprender la importancia de mantener un entorno natural y sociocultural equilibrado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al entorno natural y sociocultural.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es el entorno natural y sociocultural.

  2. Presentar una lectura corta sobre la importancia de cuidar el entorno.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre la lectura y destacar los conceptos clave.

  4. Plantear el problema de comprensión lectora relacionado con la lectura.


Sesión 2:
Tema: Características de las plantas.
Actividades:



  1. Realizar una salida al entorno natural cercano para observar diferentes plantas.

  2. Proporcionar a los alumnos fichas de observación para que registren las características de las plantas que encuentren.

  3. Regresar al aula y compartir las observaciones en grupo.

  4. Clasificar las plantas según sus características y registrar la clasificación en un cartel.


Sesión 3:
Tema: Características de los animales.
Actividades:



  1. Presentar imágenes de diferentes animales y discutir en grupo sus características.

  2. Proporcionar a los alumnos fichas de observación para que registren las características de los animales.

  3. Realizar una actividad de comparación entre plantas y animales, destacando las diferencias y similitudes.

  4. Clasificar los animales según sus características y