Introducción al álgebra.
Victoria Ajsac
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades cognitivas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Introducción al álgebra".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y qué aplicaciones tiene en la vida cotidiana.
- Plantear el objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubo, prisma, pirámide, cilindro, cono, esfera) y sus respectivas fórmulas para calcular áreas y volúmenes.
- Explicar cómo representar algebraicamente estas fórmulas, utilizando variables para los valores desconocidos.
- Realizar ejemplos prácticos de cómo calcular áreas y volúmenes utilizando algebraicamente las fórmulas correspondientes.
Cierre:
- Resumir los conceptos aprendidos en la clase y su importancia en el campo del álgebra.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de aplicación que involucren el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando variables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando variables.
- Plantear el problema interdisciplinar: Deficiencia básico numérico y resolución analítica de operaciones algebraicas. Explicar cómo el álgebra puede ayudar a resolver este problema.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes ejercicios que involucren la resolución de operaciones algebraicas básicas y la aplicación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Guiar a los alumnos en la resolución de los ejercicios, b