Introducción al estudio de los números.

sandy ocampo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en comunidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números.
Objetivo: Identificar y contar elementos de una colección hasta 5.
Actividad:



  • Iniciar la clase motivando a los estudiantes a través de una historia o video relacionado con el tema.

  • Realizar una actividad lúdica donde los estudiantes tengan que contar elementos de una colección hasta 5.

  • Reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar los elementos de una colección.


Sesión 2:
Tema: Conteo y ordenamiento de elementos hasta 10.
Objetivo: Integrar el conteo y el ordenamiento de elementos en situaciones cotidianas hasta 10.
Actividad:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes tengan que contar y ordenar elementos de una colección hasta 10.

  • Utilizar diferentes materiales manipulativos para que los estudiantes practiquen el conteo y el ordenamiento.

  • Reflexionar sobre cómo podemos utilizar el conteo y el ordenamiento en nuestra vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Representación de cantidades.
Objetivo: Representar cantidades de diferentes formas.
Actividad:



  • Realizar una actividad donde los estudiantes tengan que representar cantidades utilizando dibujos, símbolos y palabras.

  • Explorar diferentes estrategias para representar cantidades, como el uso de puntos, palitos, números, etc.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de representación para comunicar las cantidades.


Sesión 4:
Tema: Interpretación y lectura de cantidades.
Objetivo: Interpretar y leer cantidades utilizando diferentes formas de representación.
Actividad:



  • Mostrar a los estudiantes diferentes representaciones de cantidades y pedirles que las