Introducción al tema de mitos y leyendas

MIRIAM GRISELDA LUNA
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema de mitos y leyendas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de mitos y leyendas como una forma de expresión cultural y como parte de la identidad de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los mitos y las leyendas.

  • Mostrar imágenes de distintos mitos y leyendas mexicanas y pedir a los alumnos que describan lo que ven y formulen preguntas sobre las imágenes.

  • Realizar una lectura en voz alta de un mito o leyenda corta y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones sobre la historia.


Sesión 2: Características de los mitos y las leyendas (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos las características principales de los mitos y las leyendas, como su origen en la tradición oral, su carácter fantástico y su función de explicar fenómenos naturales o sociales.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de mitos y leyendas mexicanas y pedirles que identifiquen las características presentes en cada uno de ellos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propio mito o leyenda, siguiendo las características aprendidas. Compartir los trabajos en grupo y comentar las similitudes y diferencias.


Sesión 3: Funciones de los mitos y las leyendas (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos las diferentes funciones que cumplen los mitos y las leyendas, como transmitir valores y normas sociales, enseñar lecciones morales y fortalecer el sentido de pertenencia a una comunidad.

  • Pedir a los alumnos que elijan un mito o leyenda y escriban un breve texto en el que expliquen la función que cumple dicha historia.

  • Realizar una puesta en común de los textos escrito