Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

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Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la identidad y la pertenencia a la comunidad y al país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán, disfrutarán y apreciarán las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo alegre y energético. Realizar ejercicios de calentamiento para relajar el cuerpo y prepararlo para la actividad.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes el problema: "Queridos niños, hoy tenemos un problema emocionante. ¿Cómo podemos descubrir nuevas formas de trabajar y aprender de nuestras tradiciones?"



  3. Investigación y exploración (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como libros, imágenes, videos y objetos relacionados con las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.

    • Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para investigar y explorar los materiales, discutiendo y compartiendo lo que encuentren.

    • El docente estará presente para guiar y apoyar la investigación de los estudiantes.



  4. Presentación (10 minutos)



    • Cada grupo presentará a la clase lo que ha descubierto sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.

    • Los estudiantes podrán utilizar dibujos, canciones, bailes u otros medios para compartir su aprendizaje.

    • Se fomentará la participación y el respeto hacia las presentaciones de los demás.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la creación de una obra artística que r