Introducción

Ada María Cornejo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el sistema inmunológico y su función en la defensa de nuestro cuerpo contra enfermedades".
    c. Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre el sistema inmunológico y cómo nos ayuda a protegernos de las enfermedades?".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Búsqueda de información (15 minutos)



    • Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre el sistema inmunológico.

    • Deberán buscar información en libros, enciclopedias o recursos digitales confiables.

    • Cada grupo deberá recopilar la información más relevante y preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.


    b. Actividad 2: Presentación y debate (15 minutos)



    • Cada grupo presentará la información recopilada al resto de la clase.

    • Se promoverá un debate guiado para identificar las principales funciones del sistema inmunológico y su importancia para la salud.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y hacer una lista de acciones de autocuidado relacionadas con la salud ambiental.




Sesión 2: Autocuidado y salud ambiental
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de los hábitos de autocuid