Introducción al tema de la discriminación

Jennifer Pacheco
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

  • Explicar la importancia de tratar a todas las personas de forma igualitaria y respetuosa.

  • Presentar ejemplos de situaciones de discriminación en la escuela y en la comunidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de discriminación en imágenes o historias cortas.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de la discriminación y cómo afecta a las personas.


Sesión 2: La diversidad cultural y étnica (45 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre discriminación.

  • Introducir el concepto de diversidad cultural y étnica.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y presenten diferentes culturas y etnias presentes en su comunidad.

  • Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural y étnica.

  • Reflexionar sobre la importancia de aprender de las diferentes culturas y etnias.


Sesión 3: La diversidad de género (45 minutos)



  • Iniciar la sesión repasando lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de diversidad de género.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen estereotipos de género y los cuestionen.

  • Fomentar la igualdad de género y el respeto a todas las identidades de género.

  • Reflexionar sobre la importancia de tratar a todas las personas por igual, sin importar su género.


Sesión 4: Barreras de aprendizaje (45 minutos)



  • Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Explicar el