Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque Comunicativo y Constructivista.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

Actividades:

1. Inicio: El docente presentará a los niños algunas imágenes de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Se les pedirá que nombren las imágenes y mencionen si conocen algún juego relacionado con ellas.


2. Desarrollo: El docente explicará brevemente cada recurso y juego del lenguaje, mostrando ejemplos concretos y realizando ejercicios prácticos con los niños.

• Adivinanzas: El docente leerá algunas adivinanzas y los niños deberán adivinar de qué se trata.


• Trabalenguas: El docente leerá algunos trabalenguas y los niños intentarán repetirlos rápidamente y sin equivocarse.


• Canciones: El docente enseñará a los niños alguna canción tradicional de la comunidad y la cantarán juntos.


• Rimas: El docente mostrará algunas rimas y los niños intentarán completarlas o crear nuevas rimas.


• Coplas: El docente recitará algunas coplas y los niños intentarán crear sus propias coplas.

3. Cierre: El docente realizará una lluvia de ideas invitando a los niños a compartir lo aprendido y a mencionar cuál fue su recurso o juego del lenguaje favorito.

Sesión 2:

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje en forma individual y colectiva.

Actividades:

1. Inicio: El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos y juegos del lenguaje.


2. Desarrollo: El docente propondrá a los niños que elijan un recurso o juego del lenguaje y los invitará a crear sus propios ejemplos.

• Adivinanzas: Los niños deberán inventar adivinanzas y compartirlas con s