Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Efrén García
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y participación en la familia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: Falta de identidad comunitaria.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática.
- Presentación del tema y su importancia.
- Explicación de la problemática: falta de identidad comunitaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad comunitaria.
- Realización de una actividad diagnóstica para identificar el grado de conocimiento y reflexión de los alumnos sobre las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
Sesión 2: Conociendo nuestras familias.
- Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras propias familias como punto de partida para fortalecer la identidad comunitaria.
- Los alumnos realizarán un árbol genealógico en el que identifiquen a sus familiares cercanos y lejanos, destacando los roles y responsabilidades de cada uno.
- Compartir en grupos pequeños los árboles genealógicos y destacar similitudes y diferencias.
Sesión 3: La importancia de la convivencia familiar.
- Reflexión sobre la importancia de la convivencia en la familia para fortalecer los lazos afectivos y la identidad comunitaria.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen normas de convivencia en su familia y las compartan en grupo.
- Elaboración de un mural con las normas de convivencia má