Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo grupal sobre la importancia de comunicarnos y cómo lo hacemos.


• Actividad lúdica: "Teléfono descompuesto" para experimentar cómo pueden malinterpretarse los mensajes.


• Introducción de palabras y gestos que se utilizan comúnmente para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que necesiten comunicarse.

Sesión 2:

• Revisión y reforzamiento de las palabras y gestos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad lúdica: "Sigue la orden" para practicar la comprensión y ejecución de órdenes sencillas.


• Presentación de imágenes y sonidos relacionados con las diferentes formas de comunicación.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán una experiencia personal utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras y gestos aprendidos hasta el momento.


• Actividad lúdica: "Memorama de emociones" para ident