"¡Organízate y recuerda tus tareas!"

grabriela alejandra duarte
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Título de la secuencia didáctica: "¡Organízate y recuerda tus tareas!"


Objetivo general:



  • Que los alumnos desarrollen habilidades de escritura y dibujo para registrar instrucciones breves, listas de materiales o datos, y normas relacionadas con las actividades y acuerdos escolares.


Objetivos específicos:



  • Que los alumnos utilicen el dibujo como una herramienta para recordar y comprender instrucciones o acuerdos.

  • Que los alumnos practiquen la escritura de instrucciones breves y listas de materiales.


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación escrita: Los alumnos deberán expresarse por escrito de manera clara y coherente.

  • Pensamiento lógico-matemático: Los alumnos deberán organizar la información de forma secuencial y lógica al realizar listas de materiales y datos.

  • Competencia digital: Los alumnos deberán utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar sus registros escritos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar instrucciones, normas y acuerdos escolares.

  • Actividad de motivación: proyectar imágenes de dibujos que representen actividades y pedir a los alumnos que adivinen de qué actividad se trata.

  • Discusión guiada: generar una conversación con los alumnos sobre las ventajas y desventajas del uso del dibujo para recordar actividades.

  • Tarea: pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una actividad que hacen a diario