Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

cintia fuentes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán las diferentes tradiciones navideñas de su comunidad y su evolución a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Introducción: Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas se transmiten de generación en generación.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "En la comunidad de Preescolar 3º, se ha propuesto un intercambio de tradiciones navideñas entre los alumnos y sus familias. ¿Cómo podemos participar en este intercambio y compartir nuestras tradiciones?"

  3. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir las tradiciones navideñas que conocen y anotarlas en el pizarrón.

  4. Investigación: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una tradición navideña para investigar. Proporcionarles recursos como libros, imágenes o videos, para que obtengan más información sobre la tradición asignada.

  5. Puesta en común: Cada pareja compartirá brevemente lo que han descubierto sobre la tradición navideña asignada.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo las tradiciones navideñas han evolucionado a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente las tradiciones navideñas investigadas en la sesión anterior.

  2. Contextualización histórica: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia para comprender cómo han surgido y evolucionado las tradiciones navideñas en su comunidad.

  3. Trabajo en grupo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un periodo de tiempo en la historia (por ejemplo,