Presentación del tema "Las emociones"

Lorena Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:


Sesión 1: Presentación del tema "Las emociones"



  • Presentación del tema a través de una canción o juego relacionado con las emociones

  • Conversación con los alumnos sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten cuando las experimentan

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujan una cara que represente una emoción y la comparten con sus compañeros


Sesión 2: Identificación de emociones en diferentes situaciones



  • Visualización de imágenes que representen diferentes situaciones y emociones

  • Diálogo en grupo sobre las emociones que pueden experimentar en cada situación y cómo pueden expresarlas

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan dramatizaciones de las situaciones y expresan las emociones que corresponden a cada una


Sesión 3: Resolución de emociones



  • Conversación sobre la importancia de controlar y manejar las emociones de manera adecuada

  • Presentación de estrategias para la resolución de emociones como respirar profundo, contar hasta diez, tomar un tiempo para pensar, entre otros

  • Actividad práctica: Los alumnos practican las estrategias de resolución de emociones a través de juegos de roles


Sesión 4: Intercambio de experiencias y vivencias



  • Realización de grupos pequeños donde los alumnos compartan experiencias y vivencias relacionadas con las emociones y cómo las han resuelto

  • Presentación de las experiencias en grupo grande y reflexión sobre las diferentes formas de actuar y expresar las emociones

  • Actividad práctica: Los alumnos crean un mural colectivo donde representan las distintas formas de actuar y expresar las emociones


Sesión 5: Nombramiento de emociones



  • Juego de adivinanzas donde los a