Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

competencias y habilidades para la vida.

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º - Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): El alumno usará signos de interrogación y exclamación para distinguir una pregunta de la expresión de una emoción.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencias y habilidades para la vida

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que están leyendo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es un resumen y su importancia en la comprensión de textos.


• Ejercicio práctico: leer en voz alta un texto corto y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales. Realizar un resumen del texto en conjunto.


• Tarea: pedir a los alumnos que, en casa, realicen un resumen de un cuento de su elección.

Sesión 2:

• Revisión de los resúmenes realizados por los alumnos en casa.


• Discusión en grupo: qué dificultades encontraron al hacer el resumen y cómo mejorar su comprensión de los textos.


• Ejercicio práctico: proporcionar a los alumnos diferentes textos cortos y pedirles que expresen emociones o hagan preguntas sobre el contenido, utilizando los signos de interrogación y exclamación.

Sesión 3:

• Actividad cooperativa: formar grupos y entregar a cada grupo un texto más largo.


• Cada grupo deberá identificar las ideas principales del texto y crear un resumen utilizando los signos de interrogación y exclamación correctamente.


• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.

Sesión 4:

• Juego de preguntas y respuestas: realizar un juego en el que los alumnos formulen preguntas y