Procesos técnicos.

Plan de clase

sostenibilidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen (artesanales, industriales y automatizados).


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los procesos técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
  Desarrollo:


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Explicar las características y procesos de cada uno de estos sistemas.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las ventajas y desventajas de cada sistema.
  Cierre:


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen diferentes ejemplos de sistemas técnicos en las categorías estudiadas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos sistemas en la sociedad y su relación con la contaminación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y su relación con la contaminación.


• Presentar el problema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente y la salud de las personas.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y las causas que la generan.


• Analizar la relación entre los procesos técnicos y la contaminación, identificando aquellos que son más contaminantes.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles soluciones a la contaminación y cómo los procesos técnicos pueden contribuir a reducirla.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordar a los alumnos los temas vistos en las sesiones anter