Introducción al tema - Valoración de la biodiversidad
Felix Damian Torreblanca Villegas - Docente
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de la sesión: Indagar cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Sesión 1: Introducción al tema - Valoración de la biodiversidad
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles conocen y cuáles desconocen.
- Presentar el objetivo de la sesión y explicar brevemente qué es la biodiversidad y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por biodiversidad y su relación con el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
- Proyectar un video corto sobre la biodiversidad y sus valores.
- Promover una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar la biodiversidad en su entorno.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las especies de flora y fauna presentes en su localidad.
Sesión 2: Conocimiento de la biodiversidad local
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la sesión revisando la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre las especies de flora y fauna presentes en su localidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones sustentables que pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad en su localidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para investigar a fondo. Cada grupo deberá buscar información sobre las características de la especie, su hábitat, alimentación y estado de conservación.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para