La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto por la diversidad cultural.

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables, y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con los recursos naturales.


• Introducir el problema: crear un módulo para una clase de 7º nivel sobre la prehistoria en el arte, utilizando una herramienta tecnológica (PIC).


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la relación de los saberes de los pueblos originarios con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales de investigación: libros, artículos, videos, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con la agricultura sustentable.


• Fomentar la reflexión y el análisis de la información recopilada.


• Estimular el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Sesión 2:

• Continuar con la investigación sobre los saberes de los pueblos originario