Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resolución de ecuaciones cuadráticas relacionadas con la degradación y contaminación

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema de las ecuaciones cuadráticas relacionadas con la degradación y contaminación.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la degradación y contaminación que pueda ser modelado mediante una ecuación cuadrática.


• Invitar a los alumnos a trabajar en grupos pequeños y discutir posibles estrategias de resolución.


• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos puedan investigar y encontrar soluciones a través del método de la fórmula general o la factorización.


• Proporcionar orientación y apoyo a los grupos en caso de que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias de resolución.


• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de resolución y los resultados obtenidos.


• Plantear nuevas preguntas para continuar explorando el tema en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantear las preguntas pendientes.


• Introducir el método de la fórmula general como una alternativa de resolución de ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presenta