Textos de divulgación científica

Beatriz Chavez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Valora la ciencia como una de las expresiones más claras de la racionalidad del ser humano.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza y participación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica y cuáles han leído o escuchado anteriormente.

  3. Presentar la problemática relacionada con el valor de la ciencia como expresión de racionalidad humana.

  4. Motivar a los alumnos explicando que realizarán un proyecto comunitario en el que elaborarán y darán a conocer textos científicos orales o escritos sobre un tema de interés personal o colectivo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar las características de los textos de divulgación científica.

  2. Presentar ejemplos de textos de divulgación científica para analizar en grupo.

  3. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema científico de interés.

  4. Los grupos investigarán y seleccionarán información relevante sobre su tema, utilizando fuentes confiables.

  5. Orientar a los alumnos en la elaboración de un texto de divulgación científica que será presentado oralmente o por escrito.

  6. Brindar apoyo y supervisión a los grupos durante el proceso de elaboración.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una puesta en común de los textos de divulgación