Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Plan de clase

educación ambiental.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.


• Actividad inicial: Los alumnos se sientan en un círculo y se les pide que compartan en qué momentos han sentido aire, han visto agua, han tocado el suelo y han sentido el sol. Se les motiva a explicar por qué creen que estos elementos son importantes.


• Actividad principal: Se les muestra un video corto sobre la importancia del aire, agua, suelo y sol para los seres vivos. A continuación, se realiza una lluvia de ideas en grupo sobre lo que han aprendido. El profesor anota las ideas en una cartulina para tenerlas como referencia en las siguientes sesiones.


• Cierre: Se les pide a los alumnos que dibujen en su cuaderno un ser vivo y lo que cree que necesita para vivir. Luego, se les pide que compartan su dibujo y expliquen lo que han dibujado.

Sesión 2: Exploración de los elementos (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad inicial: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona diferentes materiales como papel, lápices de colores, cartulinas, pegamento, tijeras, revistas, etc. Se les pide que elaboren un collage en donde representen los seres vivos, el aire, el agua, el suelo y el sol. Luego, los grupos presentan sus collages y explican qué elementos han utilizado y por qué.


• Actividad principal: Juego de asociación: Se les reparte a los alumnos tarjetas con imágenes de seres vivos, aire, agua, suelo y sol. Se les pide que asocien cada imagen con su correspondiente elemento y expliquen por qué