Introducción al Sistema Solar

eveling del carmen flores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y una descripción de las actividades a realizar en cada sesión.


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)


Competencias a desarrollar:



  • Indaga y describe las características de los componentes del Sistema Solar.

  • Representa con modelos las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Presentación y motivación (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre el espacio y el Sistema Solar.

  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.



  1. Indagación inicial (10 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una hoja con preguntas sobre el Sistema Solar.

  • Los grupos deberán leer y responder las preguntas utilizando libros de consulta y recursos en línea.



  1. Compartir y discutir (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la discusión sobre las respuestas dadas.

  • El profesor guiará la discusión y aclarará conceptos erróneos, si los hubiera.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en parejas para crear un modelo del Sistema Solar utilizando materiales como papel, cartulina, pinturas, etc.

  • Cada pareja deberá representar los componentes del Sistema Solar de forma proporcional, teniendo en cuenta características como el tamaño y la distancia al Sol.

  • El profesor circula por el aula para brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos.


Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (45 minutos)


Competencias a desarrollar:



  • Indaga y describe las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar.

  • Describe las caracte