Presentación de la temática y motivación.

salome chipahua
Preescolar 1º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación de la temática y motivación.
Objetivo: Desarrollar en los alumnos la habilidad de comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación y una dinámica de presentación en círculo donde cada alumno deberá decir su nombre y una cosa que le gusta hacer.

  2. Realización de una actividad en la que los alumnos deberán describir su comida favorita y explicar por qué les gusta.

  3. Juego de roles en parejas, donde cada alumno asumirá un rol (como médico, maestro, cocinero, etc.) y deberán comunicarse verbalmente para expresar sus necesidades y deseos.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones.
Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para expresar emociones y sentimientos de manera oral.
Actividades:



  1. Realización de una actividad grupal en la que se les muestren diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar qué emoción están experimentando en cada caso.

  2. Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones sin hablar, y los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.

  3. Dinámica de cuentacuentos, donde cada alumno deberá contar una breve historia que refleje una emoción particular.


Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos.
Objetivo: Promover la capacidad de los alumnos para expresar sus gustos y preferencias.
Actividades:



  1. Realización de una actividad grupal en la que se les muestren diferentes imágenes de objetos y los alumnos deberán expresar si les gusta o no, y por qué.

  2. Juego de clasificación, donde los alumnos deberán clasificar