Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y se debe incluir actividades prácticas y participativas para fomentar el aprendizaje significativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos pueden encontrarse en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema: Contenido en general y cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de un problema específico a cada grupo relacionado con el contenido en general identificado en la fase anterior.


• Investigación en equipo sobre el problema asignado, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema identificado y generar propuestas de solución desde el enfoque de las artes.


• Creación de una presentación multimedia por parte de cada grupo para exponer su problema y propuestas de solución.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas de solución presentadas por los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de los elementos estéticos en el entorno natural y social, así como en la resolución de problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.) que pueden ser apreciadas en el entorno natural y social.


• Discusión sobre cómo estas manifestaciones artísticas pueden transmitir sentidos y significa