Exploración de los elementos artísticos

Susy Soto
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.


Sesión 1: Exploración de los elementos artísticos



  • Objetivo: Que los alumnos conozcan y experimenten con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividades:

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes elementos que podemos utilizar para expresarnos artísticamente, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros".

    • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de cada uno de los elementos mencionados.

    • Actividad de exploración sensorial: Preparar diferentes estaciones de arte donde los alumnos puedan experimentar con los elementos artísticos a través de actividades táctiles, visuales y auditivas.

    • Tiempo para que los alumnos exploren libremente las estaciones y experimenten con los diferentes elementos.

    • Reflexión final: Preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.




Sesión 2: Creación de una producción artística



  • Objetivo: Que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para crear una producción artística utilizando los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividades:

    • Recordatorio del tema y los elementos artísticos aprendidos en la sesión anterior.

    • Presentación de un cuento o historia corta relacionada con el tema de representar el mundo cercano, experiencias personales o situaciones imaginarias.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos, guiados por el maestro, creen una producción artística basada en la historia, util