Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desconocimiento de qué está compuesto los materiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a atender: "Muchas veces utilizamos materiales en nuestra vida cotidiana, pero desconocemos de qué están compuestos. ¿Alguna vez te has preguntado qué materiales se utilizan en la construcción de una casa, en la fabricación de ropa o en la creación de artefactos de uso común?"
   
   
   • Motivar la curiosidad de los alumnos mediante preguntas: ¿Qué materiales crees que se utilizan en la construcción de una casa? ¿Cuáles son los materiales más comunes en la ropa que usamos?
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales de construcción, prendas de vestir y artefactos de uso común.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los materiales y respondan a preguntas como: ¿De qué creen que esté compuesto este material? ¿Consideran que es un material resistente o frágil? ¿Qué propiedades y características creen que tiene?
   
   
   • Permitir que los alumnos manipulen los materiales y realicen experimentos sencillos para entender mejor sus propiedades (por ejemplo, probar la resistencia de un material aplicándole fuerza).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en la q