Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Muestra a los alumnos imágenes de fenómenos y cambios relacionados con el clima, como el calentamiento global, la deforestación, la contaminación del aire, etc.


• Realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cambio climático y cómo creen que afecta a su entorno.

Desarrollo:

• Forma grupos de trabajo y entrega a cada grupo una lista con diferentes fenómenos y procesos asociados al cambio climático, como el efecto invernadero, la acidificación de los océanos, la desertificación, etc.


• Pide a los grupos que investiguen sobre el fenómeno o proceso asignado y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los grupos deberán descubrir también los factores que contribuyen a cada fenómeno o proceso y sus posibles consecuencias.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte las principales conclusiones con la clase.


• Con base en la información presentada, inicia una reflexión colectiva sobre la importancia de tomar medidas de mitigación y adaptación frente al cambio climático.


• Propón a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué medidas de mitigación y adaptación podríamos implementar en nuestra escuela y comunidad para cuidar el medio ambiente? Anota las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

Inicio:

• Retoma las respuestas de la clase en la sesión anterior y agrúpalas en categorías relacionadas, como transporte, consumo de energía, gestión de residuos, etc.


• Explica a los alumnos que trabajarán en grupos para diseñar propuestas concretas de medidas de mitigación y adaptación para su escuela y comunidad, tomando