Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

enseñanza basada en competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema del Día de Muertos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Polígonos regulares e irregulares y su relación con el Día de Muertos

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


• Contextualización: Explicar la importancia de la medición y el cálculo en el diseño de altares de Día de Muertos y su relación con la simetría y los polígonos regulares e irregulares.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de altares de Día de Muertos y preguntar a los alumnos qué creen que se necesita medir y calcular para construirlos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en grupos de 4 alumnos.


• Investigación guiada: Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de polígono regular (triángulo, cuadrado, pentágono, hexágono, etc.) y un tipo de polígono irregular (rectángulo, rombo, trapecio, etc.), buscando información sobre sus propiedades, fórmulas para calcular perímetro y área, y ejemplos de su uso en el diseño de altares de Día de Muertos.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando cómo se relacionan los polígonos con el Día de Muertos y mostrando ejemplos de altares que los incluyan.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia