Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el cambio climático y cuáles son sus posibles causas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción al tema, destacando la importancia del cambio climático y sus consecuencias.


• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 estudiantes por equipo).


• Asignación de una tarea de investigación: investigar sobre los gases de efecto invernadero y su contribución al cambio climático.


• Los estudiantes deberán buscar información en fuentes confiables y preparar un pequeño informe sobre el tema.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá buscar ejemplos concretos de actividades humanas que generen emisiones de gases de efecto invernadero.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender en esta sesión: la mala información sobre el cuidado del medio ambiente y las afectaciones en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se podría mejorar la información y concienciación de la comunidad sobre el cambio climático.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de nuevos equipos de trabajo teniendo en cuenta diferentes habilidades y conocimientos de los