Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y la importancia de conocer las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las celebraciones y eventos culturales más importantes de nuestra comunidad?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre las celebraciones y eventos culturales más representativos de la comunidad.


• Planteamiento de hipótesis.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Continuación de la investigación en equipo.


• Recopilación de información sobre las celebraciones y eventos culturales seleccionados.


• Análisis de la información recopilada.


• Identificación de las características y elementos destacados de cada celebración o evento cultural.

Sesión 3: Creación de productos (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Discusión en equipo sobre los elementos más importantes de cada celebración o evento cultural.


• Creación de un producto que represente cada celebración o evento cultural (dibujo, maqueta, collage, etc.).


• Preparación de una exposición de los productos creados.

Sesión 4: Exposición y reflexión (45 minutos)

• Exposición de los productos creados por cada equipo