Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

aprendizaje participativo y práctico.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes. Explicar brevemente qué es un resumen y su importancia para organizar la información de un texto.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Los niños no saben identificar la función correcta del dinero y cómo administrarlo. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que ellos consideran que es el dinero, su función y cómo se puede administrar.


• Exposición de un texto breve que aborde el tema del dinero y su función en la sociedad. El texto puede ser sobre la importancia del ahorro, el valor del trabajo, la diferencia entre necesidades y deseos, etc.


• Lectura compartida del texto, en la que se destacan las ideas principales.


• Actividad de identificación de información relevante: Los alumnos deben subrayar las ideas principales del texto que consideren más importantes para resumir.


• Socialización de las ideas subrayadas por los alumnos y reflexión sobre las diferentes perspectivas.


• En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y consensuar cuál consideran que es la información más relevante del texto y cómo la resumirían en sus propias palabras.


• Cada grupo presenta su resumen al resto de la clase y se realiza una puesta en común.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de ide