Introducción a la proporcionalidad

María Dolores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la proporcionalidad


Objetivo: Comprender el concepto de proporcionalidad y su aplicación en diferentes situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere determinar valores faltantes utilizando la proporcionalidad.

  2. Realizar preguntas que despierten la curiosidad y el interés de los alumnos sobre el tema.

  3. Permitir a los alumnos explorar y discutir ideas previas sobre la proporcionalidad.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen la proporcionalidad para encontrar valores faltantes.

  5. Reflexionar y discutir en grupo sobre la importancia de la proporcionalidad en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Tema: Estrategias para resolver problemas de proporcionalidad


Objetivo: Aplicar diferentes estrategias para resolver problemas de proporcionalidad y determinar valores faltantes.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de proporcionalidad aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes estrategias para resolver problemas de proporcionalidad, como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas estrategias para resolver problemas de proporcionalidad.

  4. Fomentar la discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y comparar los resultados obtenidos.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de la proporcionalidad en la vida cotidiana


Objetivo: Identificar situaciones en las que se puede aplicar la proporcionalidad en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana