Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican los recursos tecnológicos que hay en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


• Plantear el problema de que los alumnos no identifican los recursos tecnológicos que hay en su entorno y cómo esto limita sus posibilidades de solucionar problemas.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá realizar un recorrido por la escuela para identificar y registrar los recursos tecnológicos que hay en su entorno.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Proporcionar a los grupos una lista de recursos tecnológicos que deben buscar y también permitirles agregar otros recursos que identifiquen durante el recorrido.


• Los alumnos deberán registrar los recursos identificados en una hoja de registro.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta los recursos tecnológicos que identificaron.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar estos recursos para