La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Mabel Araceli Corona
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y recordatorio de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades".
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo se clasifican los elementos.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.
- Entrega de tarjetas con los nombres de algunos elementos químicos.
- Cada equipo deberá clasificar los elementos en grupos y periodos utilizando la Tabla periódica.
- Los equipos presentarán su clasificación y explicarán los criterios utilizados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Discusión grupal sobre las diferentes clasificaciones presentadas.
- Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos.
- Planteamiento del objetivo PDA y su relación con el tema de hoy.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo PDA.
- Presentación de la actividad: "Descubriendo las propiedades periódicas de los elementos".
- Motivación: Visualización de un video corto sobre las propiedades periódicas de los elementos.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Cada equipo recibirá una tabla con información sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos.
- Los alumnos deberán analizar la tabla y buscar patrones o tendencias en las propiedades periódicas de los elementos.
- Los equipos expondrán sus conclusiones y discutirán sobre las propiedades periódicas encontradas.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importanc