Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y constructivista.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Se realizará una actividad de lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionarán diferentes recursos literarios que conozcan.


• Motivación: Se mostrarán ejemplos de escritos que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para comunicar de manera efectiva.


• Planteamiento del proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán una autobiografía en la cual deberán utilizar recursos literarios para expresar sus vivencias y experiencias relacionadas con los vínculos consigo mismos y con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividades de lectura y análisis: Los alumnos leerán fragmentos de autobiografías de reconocidos escritores y analizarán los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un primer borrador de su autobiografía, enfocándose en utilizar recursos literarios para expresar sus vivencias relacionadas con la familia.

Sesión 2:

• Actividades