Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto cognitivo, emocional, social y motor de los alumnos.

Sesión 1:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una imagen de una situación cotidiana en el hogar (por ejemplo, cocinando, limpiando, cuidando a un hermano) y preguntar a los alumnos cómo creen que se resuelve esa situación.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y promover el intercambio de ideas.
   
   
   • Presentar otras imágenes de situaciones comunitarias (por ejemplo, comprando en el mercado, cruzando la calle) y repetir el proceso de preguntar cómo se resuelven.
   
   
   • Realizar una lista en el pizarrón de los saberes familiares y comunitarios mencionados por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la vida cotidiana.
   
   
   • Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué saberes familiares consideras que son útiles para tu vida?
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en su respuesta para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Saberes familiares y comunitarios útiles para la vida.

Objetivo: Identificar y compartir los saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Duración: 45 minutos

Actividad