Introducción al tema y sensibilización

Frida Avalos
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de riesgo como maltrato, abuso, bullying o explotación sexual. Se invita a los alumnos a expresar sus emociones y opiniones.

  • Planteamiento del problema: "No se respetan". Los alumnos reflexionarán en grupos pequeños sobre situaciones en las que se sienten poco respetados y las consecuencias que esto puede tener.

  • Puesta en común de las reflexiones y registro en una lista.


Sesión 2: Conociendo los derechos para la protección (45 minutos)



  • Clase magistral sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán cuáles son los derechos que les protegen ante situaciones de riesgo como maltrato, abuso o explotación sexual.

  • Elaboración de carteles con los derechos encontrados y su significado.


Sesión 3: Identificando situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Actividad de análisis de casos: Se presentarán diferentes casos ficticios de situaciones de riesgo y los alumnos deberán identificar qué derecho está siendo vulnerado en cada caso.

  • Debate en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexionarán sobre la importancia de prevenir y actuar ante estas situaciones.


Sesión 4: Conociendo las instancias de ayuda y denuncia (45 minutos)



  • Clase magistral sobre las diferentes instancias a las que los alumnos pueden acudir en caso de estar en una situación de riesgo.

  • Actividad de role-playing: Los alumnos realiz