Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Felix Damian Torreblanca Villegas - Docente
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y sus beneficios.

  • Introducir el concepto de la dieta correcta y sus características.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes alimentos según su grupo nutricional.

  • Reflexión final: ¿Cuáles son los alimentos que más consumen y cómo podrían mejorar su alimentación?


Sesión 2:



  • Recordar las características de la dieta correcta.

  • Discutir sobre las costumbres de alimentación de la comunidad y su impacto en la salud.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los alimentos típicos de la comunidad y su valor nutricional.

  • Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase y discutir cómo se podrían mejorar las costumbres de alimentación.

  • Reflexión final: ¿Qué cambios podrían implementar en su alimentación para lograr una dieta más saludable?


Sesión 3:



  • Repasar las características de la dieta correcta.

  • Introducir el concepto de alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.

  • Realizar una actividad de análisis de etiquetas de alimentos, identificando lo