Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Alma Samantha Ramirez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del problema a través de imágenes de basura generada por envases de alimentos.

  2. Desarrollo: Conversación guiada sobre la problemática y los impactos negativos en el medio ambiente.

  3. Actividad principal: Realización de una actividad práctica de recolección de basura en el entorno cercano del colegio.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer las acciones que se pueden realizar para cuidar y preservar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las acciones realizadas.

  2. Desarrollo: Presentación de diferentes acciones de cuidado ambiental a través de imágenes y videos.

  3. Actividad principal: Elaboración de un mural colectivo donde los alumnos representen las acciones de cuidado hacia la naturaleza.

  4. Cierre: Presentación y explicación del mural a toda la comunidad escolar.


Sesión 3:
Objetivo: Promover la participación de la familia en acciones de cuidado ambiental.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación grupal sobre la importancia de la participación de la familia.

  2. Desarrollo: Realización de una carta para invitar a las familias a participar en una actividad de cuidado ambiental.

  3. Actividad principal: Realización de una jornada de limpieza y recolección de basura en un parque cercano, con la participación de las familias.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y la satisfacción de colaborar en