Introducción al Sistema Solar y Universo
janett josefina Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
enseñanza centrada en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo (15 minutos)
- Presentar el tema del día: Sistema Solar y Universo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen sobre el tema.
- Presentar una imagen del Sistema Solar y sus componentes para generar interés y motivación.
- Plantear el problema de convivencia en el aula relacionado con la conducta y cómo puede afectar el proceso de aprendizaje.
Sesión 1: Exploración del tema (25 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Proporcionarles tarjetas con nombres de planetas y otros componentes del Sistema Solar.
- Pedirles que investiguen sobre el componente asignado y lo describan en términos de velocidad, dirección y trayectoria de movimiento.
- Proporcionar materiales como libros, computadoras o tablets para que realicen la investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros del grupo.
Sesión 1: Puesta en común y reflexión (5 minutos)
- Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el componente asignado.
- Se promueve la participación de todos los estudiantes, realizando preguntas y comentarios.
- Se reflexiona sobre la importancia del movimiento de rotación y traslación en el Sistema Solar.
Sesión 2: Actividad práctica (15 minutos)
- Distribuir materiales como globos, marcadores y una regla.
- Pedir a los estudiantes que representen el movimiento de rotación de la Tierra y la Luna en los globos.
- Explicarles cómo deben hacerlo y ofrecerles ejemplos.
- Supervisar y apoyar a los estudiantes durante la actividad.
Sesión 2: Aplicación del conocimien