Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias y habilidades, así como estrategias de enseñanza-aprendizaje activas y participativas.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

PDA: Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de lectura de comprensión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una imagen o video relacionado con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.


• Plantear el problema de lectura de comprensión: "¿Cómo las tensiones entre federalistas y centralistas influyeron en el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX?".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una serie de textos y documentos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Los equipos deberán analizar los textos, identificar las tensiones entre federalistas y centralistas y cómo influyeron en el advenimiento de la República.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los hallazgos de cada equipo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de las tensiones entre federalistas y centralistas en el proceso histórico.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas al final d