Introducción al tema

leivy abreu
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la lectura dramatizada y la representación teatral.

  • Desarrollar habilidades de expresión oral y corporal.

  • Fomentar una actitud positiva hacia la lectura y la interpretación de textos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realizar ejercicios de calentamiento vocal y corporal.

  • Juegos de expresión facial y gestual.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.

  • Explicar que se trabajarán diferentes aspectos relacionados con el sonido y la expresión en la lectura dramatizada.



  1. Ejercicio de exploración vocal (10 minutos):



  • Los alumnos realizarán diferentes voces y sonidos utilizando diferentes tonos, ritmos y acentos.

  • Se les animará a experimentar con diferentes combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.



  1. Lectura dramatizada en parejas (10 minutos):



  • Los alumnos formarán parejas y se les entregará un pequeño fragmento de diálogo teatral.

  • Cada pareja practicará la lectura dramatizada del diálogo, prestando especial atención a los aspectos trabajados anteriormente, como el ritmo, la entonación y expresión corporal.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común para compartir las experiencias y reflexionar sobre los aspectos trabajados.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos):



  • Se hará una reflexión final sobre la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral como una