La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su relación con la comunidad y la familia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de una lengua indígena de su comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y recursos lingüísticos de la lengua asignada.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones en forma de cartel o presentación.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre el valor y la importancia de las lenguas indígenas en la identidad y la cultura mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden promover y preservar las lenguas indígenas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las lenguas indígenas.


• Introducir el tema de la diversidad lingüística en el ámbito escolar y su importancia para la convivencia y la inclusión.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto que presente situaciones de diversidad lingüística en la escuela.


• Los alumnos deberán identificar las dificultades y ventajas de la diversidad lingüística en el ámbito escolar.