Comunicación y representación técnica en comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Título de la clase: Comunicación y representación técnica en comunidad

Objetivo PDA: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: La disciplina en los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "La disciplina en los alumnos" y su relación con la comunicación y representación técnica.


• Discusión en grupo sobre experiencias y reflexiones relacionadas con la indisciplina y la importancia de establecer consensos en el lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de lenguaje técnico y consenso.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes contextos donde se requiere de lenguaje técnico y consenso, como por ejemplo, en la industria, en la investigación científica, en la medicina, etc.


• Los grupos presentarán sus resultados y compartirán sus reflexiones con la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación efectiva.


• Planteamiento de la relación entre la disciplina y el uso adecuado del lenguaje técnico.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y ejemplificar formas de representación técnica en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de formas de representación técnica en diferentes contextos, como diagramas de flujo, planos arquitectónicos, esquemas eléctricos, et