Cuidado de la salud personal y colectiva

Morales sarai
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Recordatorio de la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del problema: rezago educativo. Explicación de que algunas personas no tienen acceso a la educación y cómo esto puede afectar su calidad de vida.

    • Actividad 1: Limpieza de espacios físicos. Los alumnos realizarán la limpieza de su aula y de otros espacios comunes del colegio, como el patio o el comedor. Se enfatizará la importancia de mantener los espacios limpios para prevenir enfermedades.

    • Actividad 2: Higiene personal. Los alumnos aprenderán y practicarán hábitos de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes y cuidado del cabello. Se explicará la importancia de una buena higiene para mantenernos saludables.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de cuidar su salud personal y colectiva.

    • Agradecimiento y despedida.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: se podrá evaluar la participación y el desempeño de los alumnos durante las actividades de limpieza y higiene. Se verificará si los alumnos practican correctamente los hábitos de higiene y si colaboran en la limpieza de los espacios físicos.



  2. Observación directa: se tomar