Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

• Inicio: Se les presentará a los estudiantes una imagen o una situación en la que se muestre una persona expresando una necesidad, emoción, gusto o idea a través de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Desarrollo: Se invitará a los estudiantes a compartir si han tenido experiencias similares, en las que ellos hayan podido comunicar algo utilizando alguno de estos lenguajes. Se promoverá una conversación en la que los estudiantes puedan expresar libremente sus experiencias y opiniones.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se reforzará el objetivo de la clase, indicando que a través de esta unidad los estudiantes aprenderán a utilizar diferentes lenguajes para comunicarse en su comunidad.

Sesión 2: Proyecto comunitario "Mi forma de comunicarme".

• Inicio: Se iniciará la sesión recordando a los estudiantes sobre la importancia de la comunicación oral y la diversidad de lenguajes que existen en su comunidad.


• Desarrollo: Se les presentará el proyecto comunitario "Mi forma de comunicarme", en el que los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar y aprender diferentes lenguajes de comunicación utilizados en su comunidad. Se les invitará a investigar sobre los diferentes lenguajes que se utilizan en su entorno, ya sea a través de entrevistas, observaciones o visitas a lugares relevantes, como una escuela de sordos o un centro cultural.


• Cierre: Se organizará a los