El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de la sesión: El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
   
   
   • Explicación de la importancia de aprender sobre el espacio y las formas en nuestro entorno.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el espacio y reconocer formas en nuestro entorno?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de observación y exploración del entorno.
   
   
   • Los alumnos se desplazarán por el salón de clases, prestando atención a la ubicación de los objetos y personas.
   
   
   • Se les pedirá que identifiquen diferentes formas que encuentren en el entorno.
   
   
   • Se fomentará la interacción y el diálogo entre los alumnos, para que compartan sus descubrimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Preguntas para fomentar la reflexión: ¿Qué formas encontraste en el salón de clases? ¿Cómo te desplazaste para ubicar los objetos y personas?
   
   
   • Recapitulación del objetivo de la sesión y cómo se logró.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Dibujar un mapa del salón de clases, identificando las diferentes formas y ubicando los objetos y personas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad de exploración del entorno: se evaluará la capacidad del alumno par